Een symbiose van coaching en mentorschap
HOW?
Hoe verloopt de coaching?
WHAT?
Wat zijn de doelstellingen? (lees meer)
HOW? #
-Verkenning en vraaggestuurd coaching-traject #
Het coaching-traject stelt de directie centraal en verloopt vraaggestuurd.
Tijdens een eerste, vrijblijvende, contactmoment maken we kennis en bepalen we de doelen en de hulpvraag. Het is de directie die aanstuurt.
Dit gesprek duurt in principe 1 tot 2 uur en kan op school plaatsvinden, of op een door de directie gekozen andere locatie. Met behulp van een powerpoint licht de directiecoach de werking toe. Tijdens dit gesprek worden de hulpvragen besproken en bespreken we op welke wijze de directiecoach een hulp kan betekenen.
Na dit gesprek wordt besloten welke vorm de begeleiding zal aannemen.
De directiecoach wil/kan een compagnon de route zijn.
-De coaching #
Anders dan vele klassieke coaches heeft de directiecoach meer dan twintig jaar ervaring als directeur binnen zowel het Buitengewoon als het Reguliere Secundaire onderwijs.
Regelgeving, berekenen van lessenpakketten, ambtsverrichtingen, roosters maken, omgaan met diverse overlegorganen (syndicaten, schoolraden,…), personeelsbeheer, voorbereiden en omgaan met doorlichtingen,… zijn de directiecoach niet vreemd.
Dit maakt dat het coaching-traject NO-Nonsense zal verlopen, vermits de directiecoach de dagdagelijkse realiteit van een school kent.
Ouders die zich verzetten tegen beslissingen van zowel begeleidende als delibererende klassenraden. Beroepsprocedures. De toenemende gedragsproblemen binnen de scholen. Omgaan met het groeiende personeelstekort… en zoveel meer.
De directiecoach kent dit allemaal.
De directiecoach begeleidt en ondersteunt en respecteert ten allen tijde de discretie.
De directiecoach zal een vertrouwenspersoon zijn.
Dit maakt dat ook op dit vlak heel wat ervaring kan gedeeld worden.
Ervaring is de leermeester van alles.
–Julius Caesar
WHAT #
-Wat wensen we uiteindelijk te bereiken? #
Het uiteindelijke doel van de coaching is succes:
- De directie voelt zich beter in zijn of haar vel
- De directie leert hoe bepaalde obstakels aan te pakken of te omzeilen
- Een beter beleid voor een beter functionerende school.
- Een sterkere directie, ook zonder coaching
Success is not final, failure is not fatal: it is the courage to continue that counts.
–Winston Churchill
Believe you can and you’re halfway there.
–Theodore Roosevelt